Психолого-педагогические условия подготовки юных спортсменов 9–12 лет

Кузьменко Галина Анатольевна
  • 2

Аннотация

Галина Анатольевна Кузьменко Психолого-педагогические основы спортивной подготовки детей 9-12 лет Детству следует оказывать величайшее уважение. Ювенал Введение Все живое стремится к системе, которая характеризуется отношениями субъектов и их связями друг с другом, образующими определенную целостность и единство: взглядов, принципиальных позиций, ведущих мотивов, ценностей и убеждений; единство направляющих векторов развития, образования, воспитания, обучения, тренировки. Как улучшить партнерские отношения в системе «тренер – ребенок – родитель»? Жизнеспособна ли система под названием «детский спорт», и от каких факторов зависит успешность деятельности прежде всего самого ребенка? Ребенка отдают в спорт, чтобы спустя время на него пролился золотой дождь медалей и он достиг профессиональных высот? А если не прольется? А если не получится?… И что должно получиться в итоге и получаться в процессе деятельности, ежедневной, кропотливой, одухотворенной, педагогически целесообразной? Традиционно к значимым ценностям детского спорта относятся возможности этой деятельности: развить и воспитать психическое, физическое и социальное здоровье ребенка; адаптировать его к современным условиям жизнедеятельности; способствовать становлению социально востребованной личности.

Отзывы

Психолого-педагогические условия подготовки юных спортсменов 9–12 лет

Популярные книги