Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте

Соболева Александра Николаевна
  • 0

Аннотация

Ж. И. Глозман, А. Ю. Потанина, А. Е. Соболева Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте Часть I Теоретические и методологические основы нейропсихологической диагностики в дошкольном возрасте Глава 1. Задачи нейропсихологической диагностики в детском возрасте Нейропсихолог, вооруженный знаниями онтогенеза (морфо– и функциогенеза) различных форм психической деятельности и механизмов их функционирования в норме и патологии, может квалифицированно провести системный анализ нарушений (дефицитарности) высших психических функций (ВПФ) у взрослых и детей с целью решения следующих задач. 1. Описание индивидуальных особенностей и диагностика состояния психических функций в норме и при различных отклонениях (атипиях) психического функционирования. 2. Определение дефицитарного (несформированного) блока мозга (в Луриевском понимании термина), первичного дефекта и его системного влияния на другие психические функции, составляющие зону риска их выпадения (недоразвития) как в результате страдания данной функциональной системы, так и из-за нарушения (ослабления, недоразвития) ее связей с интактными функциональными системами.

Отзывы

Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте

Популярные книги